Wir m\u00fcssen von der Pr\u00e4misse ausgehen, das Gleichgewicht des Kindes, das in die Vorbereitungsklasse kommt, sowohl im affektiven als auch im kognitiven Bereich zu erhalten. Manchmal kann dies jedoch utopisch erscheinen, angesichts der h\u00e4ufigen Ver\u00e4nderungen in vielen Bereichen, einschlie\u00dflich der Bildung. Aus diesem Grund hat der Lehrer eine moralische Verpflichtung gegen\u00fcber dem Kind, ihm das Gleichgewicht zu vermitteln, das im fr\u00fchen Schulalter (Vorbereitungsklasse) so notwendig ist. Au\u00dferdem ist zu bedenken, dass diese Kinder heute aufgrund der Technologisierung des sozialen Umfelds intellektuell fortgeschrittener sind, so dass das p\u00e4dagogische Umfeld entsprechend vorbereitet werden muss. Wir haben festgestellt, dass Eltern sich h\u00e4ufig weigern, ihr Kind in der Vorbereitungsklasse anzumelden, und zwar aus verschiedenen Gr\u00fcnden. In den meisten F\u00e4llen sind beide Elternteile berufst\u00e4tig und haben nicht die M\u00f6glichkeit, das Kind mit 12 oder 13 Jahren von der Schule abzuholen. Die Schulen unterst\u00fctzen die Eltern mit Nachhilfeunterricht, aber f\u00fcr manche Eltern ist das ein zu gro\u00dfer finanzieller Aufwand. Auch wenn dies eine pragmatische Feststellung zu sein scheint, m\u00fcssen wir uns als Eltern, wenn wir uns f\u00fcr ein Kind entscheiden, unbedingt dar\u00fcber im Klaren sein, dass wir dem Kind gegen\u00fcber eine gro\u00dfe Verantwortung \u00fcbernehmen, sowohl emotional als auch finanziell. Wir k\u00f6nnen die offensichtliche emotionale und intellektuelle Bereitschaft der 6-J\u00e4hrigen zur Integration in die Vorbereitungsklasse hinzuf\u00fcgen und best\u00e4tigen. Die berufliche Erfahrung der Lehrer best\u00e4tigt, dass sie viel motivierter und sogar begeistert von ihrem neuen Status als Schulkind sind.<\/p>\n
Es ist das ideale Alter f\u00fcr sie, um neues Wissen aufzunehmen, da sie die F\u00e4higkeit haben, jede neue Information \"aufzusaugen\". Mit anderen Worten: \"Auf die Schule kann man sich nur in der Schule vorbereiten\". In dieser Hinsicht w\u00e4re es ideal, wenn Eltern das Selbstvertrauen ihrer Kinder, das Vertrauen in ihre eigenen St\u00e4rken und ihre F\u00e4higkeit, mit verschiedenen Situationen umzugehen, f\u00f6rdern w\u00fcrden. Der \u00dcbergang vom Kindergarten zur Schule wird in diesem Rahmen erleichtert, so dass sie sich leichter an das Schulprogramm anpassen k\u00f6nnen, das sie in den kommenden Jahren durchlaufen werden.<\/p>\n
Edith Zurman<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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