Egal, ob es sich um Fernseher, Computer, Tablets oder Mobiltelefone handelt - sie alle sollten nicht zum t\u00e4glichen Leben der Kinder geh\u00f6ren, wenn sie in der Familie sind..... sie geh\u00f6ren nicht zu den Grundbed\u00fcrfnissen kleiner Kinder.<\/p>\n
In der wenigen Zeit, die sie mit ihrer Familie verbringen, sollten sie nicht dazu ermutigt werden, Zeit an den Kn\u00f6pfen zu verbringen, selbst wenn sie es vorziehen, ihre Zeit so zu verbringen. Die meisten Eltern ermutigen sie und bringen ihre Bewunderung f\u00fcr die F\u00e4higkeit ihrer Tochter\/ihres Sohnes zum Ausdruck, ein solches Objekt zu benutzen....., das eigentlich f\u00fcr Erwachsene gedacht ist. Wenn wir versuchen, mit p\u00e4dagogischem Fingerspitzengef\u00fchl zu intervenieren, gibt es Eltern, die es entweder leugnen (die Tatsache, dass das Kind bis sp\u00e4t in die Nacht Zugang zum Fernseher hat) oder eine Diskussion abbrechen, die wir \u00fcber den Ratschlag f\u00fchren, das Kind nicht von Spielen auf dem Telefon abh\u00e4ngig zu machen, z. B. .......nicht zur Gewohnheit werden... die prompte Antwort kommt wie ein Donnerschlag: Welche Gewohnheit kann dieses Objekt oder ein Fernsehger\u00e4t schaffen? Wenn es ein Lernspiel w\u00e4re...., w\u00e4re es gut...., wenn es ein Zeichentrickfilm mit einem Gleichnis am Ende w\u00e4re......., ja, wir haben 15 Minuten....einmal pro Woche, um einen solchen Film zu sehen...., der mit einem Kommentar....endet, in dem das Gleichnis und das Verhalten der Figuren besprochen werden. Wir haben einen Zeitplan, wir schauen nur bestimmte Kan\u00e4le, von denen wir wissen, dass es sich bei den Filmen um Bildungsprogramme handelt, um qualitativ hochwertige Programme mit altersgerechtem Inhalt.... und die Kommentare zielen darauf ab, einen kritischen Sinn zu entwickeln, die Handlung zu erleben, sie dazu zu bringen, ihre Lieblingsfigur zu w\u00e4hlen, eine andere L\u00f6sung f\u00fcr die Geschichte zu finden, eine Parallele zwischen Fiktion und Realit\u00e4t zu ziehen.<\/p>\n
Die Entt\u00e4uschung eines Kindes, das im Alltag keine unmittelbaren Belohnungen erhalten kann, wie z. B. bei elektronischen Spielen, demoralisiert es, und die Anstrengung, die es unternehmen muss, um in seinem Leben einen Wettbewerb zu gewinnen, selbst wenn es gewinnt, ist das Ergebnis wertlos. Das Kind gew\u00f6hnt sich daran, jede Antwort mit einem Klick zu erhalten, sei es eine mathematische Berechnung oder eine Figur in einem Buch...., das es nicht liest, wenn es wei\u00df, dass die Antwort dort steht. DAS KIND DENKT NICHT MEHR NACH, LIEST NICHT MEHR......ES GIBT SO VIELE KOSTENLOSE ANGEBOTE OHNE GEISTIGE ANSTRENGUNG. Die Zeit und die Anstrengung, die es braucht, um ein Ergebnis in einem Wettbewerb zu erzielen, beginnend mit dem Wettbewerb, der beste .... oder einer der besten in der Klasse zu sein, der Wettbewerb interessiert es nicht mehr .... und was noch schlimmer ist, in vielen F\u00e4llen ermutigen es nicht einmal die Eltern. Ist es, weil sie vom Kind genervt sind und dies die L\u00f6sung ist?.....oder weil sie stolz auf das \"hohe Niveau\" sein wollen, auf dem das Kind seit dem Vorschulalter agieren kann? Diese Eltern irren sich leider.... das Wissen, wie man diese Ger\u00e4te mit intelligenter Technologie (die auch an Tieren getestet wurde) bedient, erfordert keine sehr hohen F\u00e4higkeiten, aber in der Praxis sind sie sch\u00e4dlich f\u00fcr das Kind....sehr sch\u00e4dlich f\u00fcr: den Schlaf, die Aufmerksamkeit, die Stabilit\u00e4t w\u00e4hrend einer Aktivit\u00e4t, die Beziehungen zu Gleichaltrigen, zu den Eltern... Dar\u00fcber hinaus werden sie auch psychologisch beeintr\u00e4chtigt, indem sie das Verhalten von Figuren aus Filmen oder Spielen nachahmen (die Qualit\u00e4t von Filmen oder Serien l\u00e4sst im Allgemeinen zu w\u00fcnschen \u00fcbrig)..... es beeinflusst ihre Vorstellungskraft, entwickelt Fettleibigkeit, Passivit\u00e4t und sogar Abh\u00e4ngigkeit von dieser Art, ihre Zeit zu verbringen. eine Explosion von Sehst\u00f6rungen. Ihr langfristiger unkontrollierter Konsum wirkt sich sowohl auf die schulischen Leistungen als auch auf die Qualit\u00e4t des sp\u00e4teren Lernens aus.<\/p>\n
Je fr\u00fcher ein Kind mit dem Fernsehen beginnt, desto schlechter sind seine schulischen Leistungen: Sch\u00fcler, die mit dem Fernseher im selben Zimmer schlafen, haben viel schlechtere Schulnoten als diejenigen, die keinen Fernseher im Zimmer haben. - sagen einige neue internationale Studien.<\/p>\n
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Die Natur beh\u00e4lt die Tendenz bei, von Bildschirmen abh\u00e4ngig zu werden. Ich werde dieses Thema in einem anderen Artikel behandeln.NEXT.<\/p>\n
Direktor TURCU OLIMPIA TURCU<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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