Ich habe mich entschieden, heute ein sehr aktuelles Thema anzusprechen, wenn der Prozess der Anpassung an den Beginn eines neuen Krippen- oder Kindergartenjahres in vollem Gange ist. Viele Eltern wenden sich an mich, weil sie in der Situation sind, dass ihr weinendes Kind keine L\u00f6sung findet, niemand es stoppen kann, niemand wei\u00df, was man damit machen oder wie man es beruhigen kann. So wird das Kind von der Erzieherin nach Hause geschickt, die es in diesem Zustand nicht mehr aufnehmen kann, die Eltern sind besorgt und manchmal sogar verzweifelt, weil sie in der Situation sind, dass das Kind nicht mehr in den Kindergarten oder die Krippe gehen kann und auch nicht zu Hause bleiben kann.<\/p>\n
Ich m\u00f6chte gemeinsam \u00fcber mehrere Aspekte dieser Anpassungsschwierigkeiten nachdenken und versuchen, diesen Plan zu \u00fcbersetzen, um zu verstehen, was er uns sagt.<\/p>\n
Die Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten ist ein Prozess, der Zeit braucht und mehrere Phasen umfasst. Die Vorbereitung auf den ersten Kindergartentag und dar\u00fcber hinaus beginnt lange vor diesem Tag. Durch die Art und Weise, wie das Kind das Kinderzimmer, den Kindergarten in seiner Fantasie aufbaut, durch die Geschichten anderer Kinder, die bereits dort sind, durch die Worte der Eltern oder die Erinnerungen der Gro\u00dfeltern. So wird der Kindergarten zu etwas Vertrautem, das mit Interesse und Freude, aber auch mit Emotionen, Fragen und Angst erwartet wird.<\/p>\n
Nicht nur das Kind hat W\u00fcnsche, Erwartungen und Gef\u00fchle in Bezug auf den Kindergarten, sondern auch alle anderen Familienmitglieder. Sie alle machen sich Gedanken dar\u00fcber, wie es sein wird, wie es zurechtkommen wird, was es m\u00f6gen wird, ob es Schwierigkeiten haben wird, welche Ergebnisse es erzielen wird. Gedanken, Gef\u00fchle, Fragen, Hoffnungen, Zweifel der Familie, deren Tr\u00e4ger das Kind ist.<\/p>\n
Die ersten Tage sind schwierig, auch wenn das Kind unterst\u00fctzt und gef\u00f6rdert wird. Diese Schwierigkeiten ergeben sich aus der Tatsache, dass der Eintritt in den Kindergarten f\u00fcr das Kind eine Anstrengung bedeutet, mit dem Neuen zurechtzukommen, alles um sich herum kennenzulernen (Raum, Menschen, Spielzeug, Aktivit\u00e4ten), sowie aus der Ver\u00e4nderung des bisherigen Rhythmus, der in der Familie vorherrschend war und dem Kind zur Verf\u00fcgung stand.<\/p>\n
Es ist sinnvoll, dass die Menschen in seinem Umfeld in diesen ersten Tagen viel mit ihm reden, ihn fragen, wie es war, ihm helfen, in Worte zu fassen, was dort passiert, wie er ist, was er mag, was er nicht mag, um ihm zu helfen, den Kindergarten zu etwas zu machen, das Teil des t\u00e4glichen Familienlebens ist.<\/p>\n
Wie wirkt das Weinen?<\/p>\n
Die Hauptmanifestation der oben genannten Schwierigkeiten ist das Weinen. Das Weinen spiegelt die Unf\u00e4higkeit des Kindes wider, uns seine Gef\u00fchle auf andere Weise mitzuteilen, vor allem, wenn es sich \u00fcberw\u00e4ltigt, ver\u00e4ngstigt, verwirrt oder w\u00fctend \u00fcber das f\u00fchlt, was ihm widerf\u00e4hrt. Ver\u00e4nderungen sind sehr anstrengend, und eine Trennung macht ihm zu schaffen. Das Kind verbringt eine Zeit allein, ohne seine Eltern, eine Zeit, die es selbst gestalten und in sein Leben integrieren muss. Die st\u00e4ndige Anwesenheit der Mutter oder eines anderen Familienmitglieds bietet Schutz und Sicherheit. Die Trennung ist mit \u00c4ngsten, Fragen, Zweifeln und manchmal auch mit Ablehnung verbunden, ein Prozess, den jedes Kind durchl\u00e4uft, manchmal ist es leichter, diese neue Erfahrung zu integrieren, manchmal ist es sehr schwierig. In den ersten Wochen ist es ganz normal, dass Ihr Kind weint, sich weigert und dagegen protestiert, in den Kindergarten zu gehen, vor allem morgens. Dann gew\u00f6hnt sich das Kind daran, und der nat\u00fcrliche Rhythmus des Kindes stellt sich ein.<\/p>\n
Ab wann ist Weinen ein Grund zur Sorge?<\/p>\n
Wenn der Widerstand des Kindes sehr stark ist, wenn er von Schreien, Rufen, aggressiven Protesten, somatischen Erscheinungen (Erbrechen, Fieber, Kopfschmerzen, Bauchschmerzen), wiederholtem Schweigen und Apathie begleitet wird. Wenn das Kind im Kindergarten mehrere Stunden lang nicht aufh\u00f6rt zu weinen, ohne dass es sich beruhigen kann, und wenn es nur in Anwesenheit eines Elternteils, eines Gro\u00dfelternteils oder eines Babysitters dort bleiben kann.<\/p>\n
Was k\u00f6nnen wir tun?<\/p>\n
Diese Erscheinungen verschwinden nicht von selbst, sondern bleiben bestehen, weil sie die Not des Kindes widerspiegeln, und ihr Ignorieren f\u00fchrt zu einer weiteren Verschlimmerung der Not und einer Zunahme der Not. Es ist wichtig, dass die Eltern Hilfe suchen, um die \u00c4ngste ihres Kindes zu verstehen und gemeinsam einen Weg zu finden, der es dem Kind erm\u00f6glicht, sich im Kindergarten einzuleben. Es ist kein Verzicht auf den Kindergarten, aber es ist eine Zeit, die vielleicht parallel zum Kindergarten stattfindet, in der das Kind die F\u00e4higkeit zur Trennung, zur Beruhigung, wenn es allein ist, und vor allem das Vertrauen erwerben kann, dass es nicht immer allein sein wird, sondern jeden Tag nach dem Programm von den Eltern aus dem Kindergarten abgeholt wird.<\/p>\n
Und die Eltern passen sich an?<\/p>\n
Es ist nicht nur eine schwierige Erfahrung f\u00fcr das Kind, sondern auch f\u00fcr die Eltern. Denn oft sind das Misstrauen und die Angst des Kindes in erster Linie die der Eltern, die das Kind nicht weggehen lassen k\u00f6nnen, um allein zu sein, die Angst haben, f\u00fcr ein paar Stunden von ihm getrennt zu sein, die den \u00dcbergang des Kindes in diese neue Phase und seinen Schritt hin zur Verantwortung f\u00fcr sich selbst und zur Autonomie nicht ertragen k\u00f6nnen.Was das Kind f\u00fchlt, ist ein Spiegel dessen, was die Eltern f\u00fchlen, und sein Gesicht spiegelt das der Eltern getreu wider.<\/p>\n
F\u00fcr die Eltern ist die Kommunikation in diesem gesamten Prozess, der mit dem ersten Kindergartentag beginnt und sich \u00fcber einen langen Zeitraum hinzieht, von wesentlicher Bedeutung. Kommunizieren, d.h. ihre Gedanken, Stimmungen, Erwartungen, Dank oder Entt\u00e4uschungen, \u00c4rger oder Freude, Zweifel oder Zuversicht ausdr\u00fccken und das Kind sich selbst ausdr\u00fccken lassen. Eine Verbindung zu schaffen, in der all dies von einem zum anderen flie\u00dft. Denn wenn man ihnen zuh\u00f6rt und sie zirkulieren l\u00e4sst, bekommen sie einen Sinn, verwandeln sich und werden zu einem Bindeglied, das die ganze Familie zusammenh\u00e4lt.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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