Das Vorschulprogramm begann nicht - wie sonst üblich - zusammen mit dem Kindergarten am 16. September 2002, sondern die Idee der Vorschule kam uns im folgenden Jahr, als eine aus Deutschland angereiste Lehrerin unsere Kollegin wurde und zwei Kinder hatte, eines im Kindergarten und eines in der Vorschule. Damals bot sich unsere Kollegin Cadar Rodica, die später Mama Rodi getauft wurde, als Deutschlehrerin für die Vorschule an - so begann das Vorschulprogramm mit drei Kindern: Francesca, Erik und Paul. Im Laufe der Jahre haben wir ein wahres Wörterbuch voller Perlen aus den Mündern der kleinen Kinder, die unter Mama Rodis wachsamen Augen anfangen zu sprechen, sowohl auf Rumänisch als auch auf Deutsch. So viele Kinder sind durch die geschickten Hände und das warme Herz von Mutter Rodi gegangen und heute kommen die Schüler zurück, um die anderen Lehrer zu sehen, um sie zu sehen, um die Klasse zu sehen, um die Lehrerin zu treffen, die ihnen zum ersten Mal einen Bleistift in die Hand gedrückt hat, um uns von ihrem Lebensweg zu erzählen...
Wort des Managements
Das alternative Erziehungssystem von KINDERLAND fördert die Chancengleichheit der Kinder, um die Vorschulerziehung aufzuwerten. Da jedes Kind in seinem eigenen Stil und in seinem eigenen Tempo durch die Arbeit an Interessensschwerpunkten arbeitet, ist der Erzieher verpflichtet, seine Aufmerksamkeit auf die persönliche Entwicklung des Einzelnen zu richten, das Kind zu ermutigen, zu kommunizieren, sich selbst zu kennen und kennenzulernen, seine Beziehungen zu sich selbst und zu anderen zu optimieren. Auf diese Weise werden die Beziehungen zwischen Erziehern und Kindern einerseits und zwischen den Kindern in der Gruppe oder der gesamten Kindergartengemeinschaft andererseits demokratisiert, und das System wird zu einem Sprungbrett in eine Welt der Kommunikation und Anpassung, wie sie die Herausforderungen des 21.
Wer eine Klasse im KINDERLAND betritt, hat das Gefühl, einen jungen, fröhlichen und heiteren Wald zu betreten, in dem jedes Kind Verantwortung für sein eigenes Handeln und Lernen übernimmt und mit dem belebenden Gefühl der Hoffnung geht, dass die Arbeit und das Vertrauen, das in diese Kinder investiert wird, nicht umsonst sind.
Wir behaupten nicht, dass dieses System "das beste" ist, aber es ist eine willkommene Alternative in dieser Zeit des 21. Jahrhunderts, in der neue und neue Berufe "geboren" werden und entstehen, in denen die individuelle Persönlichkeit und Kreativität gefördert werden muss. Die 47-jährige Lehrerfahrung der Schulleiterin ist ein weiterer Pluspunkt für unsere Ergebnisse (Autorin von 6 Schulbüchern)
Der Kindergarten und die Vorschule KINDERLAND streben im Laufe eines 4-jährigen Bildungszyklus sowohl individuelle als auch gruppenbezogene Leistungen an, denn Sozialisation, Kommunikation und Teamgeist sind nur einige unserer Ziele.
Für alle, die zur Erziehung in diesem Kindergarten beitragen, ist der folgende Grundsatz heilig:"Ein Kind ist ein Feuer, das angezündet werden muss, kein Topf, in den man es ständig schüttet.
Der Kindergarten fördert das Lesen und Schreiben durch spezielle Programme in jeder Gruppe. In der großen Gruppe gibt es ein spezielles Programm in Deutsch, Rumänisch und Englisch. Wenn die Kinder den Kindergarten verlassen, können sie die grafischen Zeichen schreiben, die ihnen helfen, Buchstaben zu schreiben, sogar Buchstaben. Einige können fließend auf Deutsch und Englisch lesen und sprechen und auf Rumänisch schreiben. Sie haben ein verstandenes Wertesystem, sie haben bereits eine Reihe von Regeln für das Leben, sie wollen immer mehr lernen und freuen sich auf die Schule.
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Die Kinder von damals, die jetzt in ihren Zwanzigern sind, kehren in ihre Kindheit zurück, und wir erinnern uns an ihre Sanftheit und ihre kleinen Führer, und unsere Herzen wachsen mit Freude, weil wir wissen, dass erster Ziegelstein wir sind für ihr Wachstum verantwortlich.
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