Zahlreiche Studien von Sprachforschungsinstituten haben gezeigt, dass die Geschwindigkeit, mit der wir eine Fremdsprache erlernen, mit dem Alter des Lernenden und dem Grad der Exposition gegenüber dieser Sprache zusammenhängt. Je jünger der Lernende ist und je mehr er mit der Sprache in Berührung kommt, desto schneller und gründlicher wird die Fremdsprache erlernt.

Das Grundprinzip, das die Methode des Fremdsprachenlernens im Kindergarten bestimmt, lautet: "Lebe die Sprache, die du lernen willst". Die Kinder sind also ständig von der deutschen Sprache umgeben; die Erzieherinnen und Erzieher sprechen ständig mit ihnen auf Deutsch, im Unterricht, beim Essen, auf der Toilette, beim Spielen usw.

"Aber mein Kind kann kein Wort Deutsch; wie soll es sich mit den Lehrern verständigen; was passiert, wenn es ein Bedürfnis hat und sich nicht ausdrücken kann? "Wie wird er sich schlagen? -sind häufige Fragen, die Eltern stellen, wenn sie sich anmelden.
Sie sollten sich nicht einbilden, dass die Erzieherinnen niemals auf Rumänisch mit den Kindern sprechen werden; in der Kleingruppe "PITICA" und bei den 3-Jährigen werden die meisten Wörter zunächst auf Rumänisch gelernt; aber von Anfang an, in einigen Monaten, sobald das Verständnisniveau eine Kommunikation (Verstehen der Botschaft) auf Deutsch erlaubt, werden die Erzieherinnen die deutsche Sprache in den Vordergrund treten lassen.

"Wie werde ich mit meinem Kind zurechtkommen, zumal wir beide kein Deutsch sprechen; wie werde ich ihm helfen, zuhören, kontrollieren, ihm später in der Schule helfen? Wird mein Kind im Rumänischen schwächer sein, wird es Schwierigkeiten in der Kommunikation oder später in der Schule haben?"
Unsere Mitarbeiter stammen aus zweisprachigen Familien oder sogar aus rumänischen Familien, die mit ihren Kindern Deutsch gelernt haben, von denen einige immer noch Deutsch lernen. Das einzigartige System der Kommunikation und Überwachung der sprachlichen und verhaltensbezogenen Entwicklung der Kinder ermöglicht es den Eltern, die Leistungen und die Entwicklung ihrer Kinder zu verfolgen und zu überprüfen, ob sie die im Kindergarten gelernten Vokabeln, Gedichte, Begriffe und Konzepte beherrschen. Ihre Kinder lernen nicht nur Deutsch, sondern auch, in der Gesellschaft zu leben und ihre Umwelt zu verstehen (und ab dem Alter von 4 Jahren auch Englisch, das nach Deutsch sehr leicht erlernt wird). All diese Entdeckungen, Entwicklungen und großen Erfolge Ihrer Kinder werden Sie dank des Kommunikationssystems mit den Eltern verfolgen können. Sie sind immer willkommen, um von den Nutznießern zu hören, wie gut es funktioniert; den Eltern, die ihre Kinder bereits bei uns haben oder die bereits in der Schule sind.

Wege zur Analyse eines guten Kindergartens: Lernen durch Spielen

1. Kinder spielen mit Materialien oder mit anderen Kindern. Kinder können nicht gezwungen werden, über längere Zeit still zu sitzen.
2. Kinder beschäftigen sich im Laufe des Tages mit verschiedenen Dingen: Bauen, Fantasiespiele, Malbücher, Malen, Lego, Puzzles usw. Kinder machen nicht immer das Gleiche zur gleichen Zeit.
3. Die Pädagogen arbeiten den ganzen Tag über einzeln, in kleinen Gruppen und als ganze Gruppe. Sie verbringen nicht nur den ganzen Tag in Gruppen.
4. Das Klassenzimmer ist mit Kunstwerken der Kinder dekoriert.
5. Kinder lernen Zahlen und das Alphabet im Zusammenhang mit alltäglichen Erfahrungen. Das Erforschen der Natur mit Pflanzen und Tieren, das Kochen in der Küche, das Servieren von Mahlzeiten - all das sind sinnvolle Tätigkeiten für Kinder.
6. Die Kinder arbeiten an Projekten und haben lange Spiel- und Erkundungsphasen. Das Ausfüllen von Karteikarten sollte nicht ihre Haupttätigkeit sein.
7. Die Kinder haben die Möglichkeit, draußen zu spielen, wann immer das Wetter es zulässt. Dies wird nicht für mehr Unterrichtszeit geopfert.
8. Erzieherinnen und Erzieher lesen den Kindern den ganzen Tag über Bücher vor, nicht nur während der Vorlesezeit.
9. Der Lehrplan wird sowohl für die fortgeschrittenen Kinder als auch für diejenigen, die zusätzliche Hilfe benötigen, angepasst. Da die Kinder unterschiedliche Erfahrungen und Hintergründe haben, lernen sie nicht alle zur gleichen Zeit und auf die gleiche Weise.
10. Kinder und Eltern können es kaum erwarten, in den Kindergarten zu kommen. Die Eltern fühlen sich sicher, wenn sie ihr Kind in den Kindergarten schicken. Die Kinder sind glücklich, werden nicht oft krank und weinen nicht.